《北京协议》45国发布

10月17日，2026年世界职业技术教育发展大会在天津闭幕，45个国家共同发布《世界职业技术教育标准框架》，又称《北京协议》。文件在体系部分把"按岗位实际要求开展实习实训"列为育人体系的一项内容。实习实训由此以明确条款的方式出现在国际职教标准文本中。

一、协议背景与内容

据教育部公开信息，《北京协议》由我国牵头推动研制，历时一年多编制，40多个国家的教育部门、产业部门和行业协会参与协商；全文共6部分25条，分别为序言、价值、体系、治理、保障与行动，其中体系部分涵盖办学体系、终身培训、产教协同育人、人工智能赋能教学改革等8项内容。大会在10月16日举行的部长级圆桌会议上，协议已获45国一致通过，次日在闭幕式正式发布。从脉络上看，世界职业技术教育发展大会2022年形成《天津倡议》，2024年形成《天津共识》，本届大会形成的《北京协议》被概括为国际合作从人员交往、项目合作走向标准引领的标志性成果。闭幕式同期发布鲁班工坊建设通用要求、工程实践创新项目教学模式实施要求、教学装备通用要求与运行质量评估指南4项国家标准，自2027年4月1日起实施。

二、协议中有关实习实训条款

协议倡议的育人体系中，与完善职业学校办学体系、构建全民终身教育培训体系、产教协同建设教材、校企合作打造教师队伍、人工智能赋能教育教学改革并列的，是按岗位实际要求开展实习实训。这一表述与国内现行口径方向一致。教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）要求实习按专业培养目标要求和人才培养方案安排，具备真实工作情境；教育部等六部门印发的《关于加强普通本科高校大学生实习工作的意见》（教高〔2026〕1号）对纳入报送范围的实习作出五要素界定，其中包括具有真实工作情境、与专业培养目标相关。配套进展可以从鲁班工坊看出，目前已在32个国家共建38家，开设100多个专业。

三、落地合作实施方法

据大会公开信息，在《北京协议》框架下，我国与13个国家签署职业教育合作谅解备忘录，中方相关机构与11个外方机构在通信、汽车等6个领域签署谅解备忘录，商定在专业建设、课程开发、教师培训等方面开展合作；我国同时与西班牙、瑞士分别组建职业教育联盟。据会上发布的《中国职业教育白皮书》，我国300余所职业学校已在80多个国家和地区开展500多个职业教育合作项目。在方法上，协议强调不照搬单一模式、不搞一刀切，尊重各国国情确立国际基准，推动标准互认互补。

参考资料

1. 教育部：《〈世界职业技术教育标准框架〉发布》（中国教育报，本报天津10月17日讯），2026年10月19日

2. 教育部：《全球职业教育携手奔赴未来的崭新起点》，2026年10月19日

3. 光明日报：《世界职业技术教育发展大会闭幕 多项成果集中发布》，2026年10月18日